Como amplamente divulgado nas mídias, a população com mais de 60 anos cresce exponencialmente, e com maior acesso a recursos de qualidade de vida, médicos e tecnológicos tem aumentado também a expectativa de vida desta população.

O atendimento psicológico e as técnicas utilizadas com idosos é semelhante as outras etapas de vida, mas é necessário respeitar as características individuais e quando necessário, fazer adaptações de acordo com cada caso. Se o idoso apresenta, por exemplo, uma lentificação na aprendizagem se faz necessário um manejo mais lento.

Durante toda a nossa vida, o alimento é essencial para a nossa sobrevivência. Pensar na alimentação como forma de nutrir nos remete também à importância de nutrir mentalmente, possibilitando à criança o desenvolvimento de todas as suas capacidades e potencialidades.

Ainda no útero, o bebê recebe alimento direto do cordão umbilical e com isso pode receber também o carinho e a fala da mãe, iniciando a construção de amor e de um vínculo, que assim como o alimento, também é essencial na qualidade do desenvolvimento humano.

Quando pensamos em psicologia ou quando alguém diz que é psicóloga/o logo ocorre uma imagem: uma sala, duas pessoas, uma deitada num divã e a outra sentada num sofá com um caderninho em punho.

Mas a verdade é que esta é somente uma área de atuação da psicologia, uma das outras tantas formas de se trabalhar como psicóloga/o. E gradualmente foi-se ampliando as intervenções possíveis, fora de uma sala inclusive, e além da atuação no individual. Encontramos psicólogas/os educacionais, organizacionais, hospitalares, do esporte, .... e sociais.

A arte pode ser utilizada como instrumento de mediação do trabalho do psicólogo, sendo uma forma livre de expressão sociocultural, algo que qualquer pessoa pode fazer e que remete ao ambiente pessoal do sujeito. Pode ser realizada por diferentes formas e materiais como por exemplo, com papéis, tecidos, telas, vidros, cerâmicas, utilizando lápis de cor, giz de cera, canetas ou tintas coloridas, colagens de recortes de revistas, jornais ou materiais recicláveis, esculturas de argila, bordados, tricô, crochê, dentre outros artesanatos. Enfim, existem infinitas formas de se trabalhar com arte, desde que o paciente se identifique e goste do trabalho que irá realizar.

A arte terapia possibilita que alguns pacientes como por exemplo os autistas, surdos e esquizofrênicos, dentre outros pacientes que também apresentam dificuldade em se comunicar, possam se expressar e serem compreendidos de alguma forma, o que na linguagem verbal, geralmente não conseguem. Podemos visualizar este trabalho no contexto do CAPS (Centro de Atenção Psicossocial), que são instituições para atendimento de pacientes com transtornos psiquiátricos; através das oficinas de arte. Tais oficinas também estão presentes em instituições que atuam na Educação Especial, como escolas e APAEs (Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais). E sendo essas oficinas, com a participação do psicólogo arte terapeuta, amplia o campo de trabalho e de atendimento em relação a demanda apresentada.

As redes sociais mudaram a maneira como as pessoas se comunicam e divulgam informações.

Por meio dessas mídias, é possível compartilhar informações pessoais com uma comunidade mais ampla.

A gravidez é um período de grandes mudanças físicas e emocionais na vida de uma mulher, de um homem, da família.

Na nossa sociedade é visto como momento glamoroso, único na vida da mulher, e alguns comportamentos que acompanham este período são vistos como pequenos detalhes e desprovidos de sentido, ou seja, “frescura de grávida”; “gravidez não é doença. Gravidez não é doença, mas acarreta grandes mudanças no corpo e na mente da mulher.

Essa pergunta sugere algo novo, de surpresa e de alguma curiosidade também. Durante bastante tempo acreditou-se que as crianças poderiam ser atendidas por psicólogos apenas por volta dos quatro anos de idade, devido à sua capacidade de compreensão.

Porém, existe uma variedade de estudos sobre os bebês e crianças com idade menor que quatro anos, sobre como eles têm capacidades e potencialidades, fazendo com que frases como “bebês não entendem” ou “isso é apenas uma fase” exijam de nós um olhar mais atento.

O termo autismo, em 2013, passa a ser definido como Transtorno do Espectro Autista (TEA) e se enquadra no grupo dos transtornos do neurodesenvolvimento, sendo o termo utilizado até hoje (DSM-V). Uma definição recente, traz o autismo como uma síndrome do comportamento que afeta o desenvolvimento motor e psiconeurológico do indivíduo, ocasionando dificuldades na linguagem, interação social e cognição da criança.

“O exame neuropsicológico é um procedimento de investigação clínica cujo objetivo é esclarecer questões sobre o funcionamento cognitivo, comportamental e, em menor grau, emocional de um paciente. Parte de um pressuposto segundo o qual todo comportamento, processo cognitivo ou reação emocional tem como base a atividade de sistemas neuronais específicos” (Malloy-Diniz, Matos, Abreu e Fluentes).

A vida está em constante mudança e da mesma forma exige a todo instante que a gente mude e é esta flexibilidade psicológica que buscamos na terapia. Como diz Riso (2018) “Uma mente que funciona bem estará sempre ativa e comprometida com uma transformação profunda do eu.” (p.183). O contrário disso, uma mente rígida, é que muitas vezes acaba causando um sofrimento emocional.

É comum as pessoas não saberem manejar emoções que consideram aversivas como o ciúmes, a raiva e para isso trabalhamos em terapia com o manejo de afetos, para que a pessoa não tenha comportamentos autodestrutivos, mas sim o manejo certo, que quando praticado em longo prazo, acaba trazendo uma sensação de equilíbrio e bem estar.